Классификация структурных компонентов психики

Логическая последовательность подразумевает поначалу разглядеть эту делему по степени конкретности—обобщенности психологических образований. По этому аспекту их можно дифференцировать на общие, особые и единичные.

К общим психологическим образованиям отнесены сенсорно-перцептивные, психомотор­ные, мнемические, умственные, креативные, аффективные, мотивационные, темпе­раментные, рефлексивные, регуляторные, коммуникативно-речевые, нравственные.

Каждое из их репрезентирует ту Классификация структурных компонентов психики либо иную сторону психологической организации человека в связи с многофункциональными отношениями его с наружным миром по всем 5 векторам взаимодействия. Это значит, что каждое из этих психологических образований вбирает в себя все обилие психологических параметров, правда, в преобразованном виде. Эти психологические об­разования перекрывают собой различное содержание психологической и психической деятельности человека Классификация структурных компонентов психики.

Сенсорно-перцептивные, мнемические и умственные психологические образования складываются в главном из психофизических параметров, выступающих первоосновой их появления и функционирования. Другие психологические характеристики врубаются в эти пси­хические образования на ролях второго плана.

К особым сенсорно-перцептивным психологическим образованиям относятся ощуще­ния и восприятие, которые являются парадоксами конкретно-чувственного зания Классификация структурных компонентов психики.

К особым мнемическим психологическим образованиям относятся представления и па­мять, которые являются парадоксами конкретно-логического зания.

Композиция 7

Обобщенная модель структурной организации психики

Психофизиологические образования
Общие Особые Единичные
Аффективные Эмоции Чувства Удовлетворенность, горе, печаль, веселость, гнев, стыд, ужас
Мотивационные Потребности, влечения, склонности, желания, инте­ресы, намерения, мечты, цен­ностные ориентации Увлеченность Классификация структурных компонентов психики, любознатель­ность, мечтательность, сексу­альность, одержимость, безраз­личие, безрассудство, осторож­ность
Темпераментные Энергетизм, динамизм, реак­тивность, нейротизм, тревож­ность Возбудимость, инертность, за­торможенность, вялость, актив­ность, выносливость, утомляе­мость, беспокойность, уравно­вешенность
Регуляторные Воля Внимание Организованность, сосредото­ченность, напористость, сдер­жанность, дисциплинирован­ность
Психофизические образования
Общие Классификация структурных компонентов психики Особые Единичные
Сенсорно-перцептивные Чувство Восприятие Сенситивность, интенсивность, модальность, предметность, целостность, структурность
Мнемические Память Представления Забывчивость, памятливость, фрагментарность, емкость
Умственные Мышление Воображение Опосредованность, обобщен­ность, абстрактность, логич­ность, аналитичность, понятийность, проблемпость, сущностность, фантастичность, эвристичность, интуитивность, прогностичность
Психорефлексивные образования
Общие Особые Единичные
Рефлексивные Сознание, самосознание, дух, душа, бог, совесть, вера Классификация структурных компонентов психики, на­дежда, любовь Совестливость, робость, духов­ность, сердечность, религиоз­ность, самоотверженность, убеж­денность, терпимость, эгоизм
Деятельностно-психологические психологические образования
Общие Особые Единичные
Психомоторные Телесные движения Предметные движения Жесты, мимика, пантомимика, интонации, тембр, громкость, координированность, пластич­ность, ловкость
Креативные Возможности, мастерство, та­лант, гениальность, стиль Инициативность, оригиналь­ность, находчивость, парадок­сальность, особенность Классификация структурных компонентов психики
Социально-психологические психологические образования
Общие Особые Единичные
Коммуникативно-речевые Язык, речь, средства общения Грамотность, стилистика, по­нятливость, общительность, разговорчивость, косноязычие, молчаливость
Нравственные Публичные дела Межличностные дела Справедливость, доброта, ответ­ственность, самостоятельность, симпатия, сострадание, дружба, сотрудничество, взаимопомощь

К особым умственным психологическим образованиям относятся мышление и воображение, которые являются парадоксами абстрактно Классификация структурных компонентов психики-логического зания.

Аффективные, мотивационные, регуляторные и темпераментные (психодинамические) психологические образования складываются в главном из психофизиологических параметров, которые трансформируются в процессах субъектной активности в особые аффективные психологические образования, к которым относятся эмоции и чувства — феномены субъектив­ного переживания собственных состояний и субъектных отношений в мире вещей и лю­дей Классификация структурных компонентов психики; в особые мотивационные психологические образования, выставленные потребностя­ми, влечениями, склонностями, желаниями, которые являются продуктами личного отражения психофизиологических состояний телесной организации человека. К мотивационным психологическим образованиям относятся к тому же интересы, намерения, ценностные ориентации, мечты — продукты отражения наружной среды как предмета животрепещущих и по­тенциальных потребностей человека.

К особым регуляторным психологическим Классификация структурных компонентов психики образованиям следует отнести волю и внима­ние — продукты психологического и психического самоуправления. При всем этом нужно увидеть, что регуляторную функцию делают фактически все личные психологические образования, потому что она является сквозной функцией психологической деятельности.

К особым темпераментным психологическим образованиям следует отнести энерге­тизм, динамизм, реактивность, нейротизм и им Классификация структурных компонентов психики подобные, которые являются продуктами нейропсихической деятельности мозга.

Психомоторные и креативные психологические образования формируются в процессах предметно-практического взаимодействия человека, особенность которого — деятельностное отношение со средой. Задачки такового дела решаются средством телесных движений, перемещающих человека в пространственно-временной перспективе и вкупе с тем модифицирующих объекты окружающего мира в предметы Классификация структурных компонентов психики потребностей человека. В этих психологических образованиях происходит трансформация деятельностно-психологических параметров психологической организации человека.

К особым психомоторным психологическим образованиям следует отнести все телес­ные движения человека (произвольные и непроизвольные, также идеомоторные акты), которые получают разные формы выразительного (экспрессивного) поведения (не­вербального и вербального). В их ряду необходимо рассматривать и манипулятивные предмет­ные Классификация структурных компонентов психики деяния.

К особым креативным психологическим образованиям следует отнести общие и специ­альные возможности, мастерство, талант, гениальность, стиль деятельности, которые яв­ляются продуктом деятельностно-психологической активности человека как творца пред­метной среды, субъекта преобразовательной деятельности.

Коммуникативно-речевые и нравственные психологические образования формируются в процессах взаимодействия людей вместе Классификация структурных компонентов психики по поводу совместных заморочек жиз­недеятельности. Они относятся к социально-психологическим образованиям в структуре психики. Неотклонимым условием их появления и существования является общение людей, в процессе которого происходит трансформация психологического потенциала первич­ных параметров психики (психофизиологических, психофизических, психорефлексивных).

К особым коммуникативно-речевым психологическим образованиям следует отнести речь (внутреннюю и Классификация структурных компонентов психики внешнюю; устную и письменную), языки (словесные, жестовые и др.), средства общения (конкретного и опосредствованного), которые являются продук­том социально-психологического взаимодействия людей при жизни их в обществах.

К особым нравственным психологическим образованиям необходимо отнести все многообра­зие человечьих отношений, посреди которых выделяются публичные дела (право­вые, экономические, этнические, конфессионально-религиозные, политические); межлич Классификация структурных компонентов психики­ностные дела (моральные, этические, эстетические, половые, возрастные, волевые, лидерские, чувственные, дружественные, конфликтные, состязательные и др.), являющиеся продуктами социально-психологического взаимодействия людей.

Рефлексивные психологические образования, производные от трансформации психореф­лексивных процессов психологической и психической деятельности, включаясь в разные контексты жизнедеятельности, продуцируют особые психологические образования, раскры­вающие содержание Классификация структурных компонентов психики внутреннего мира человека. К их числу относятся последующие психореф­лексивные образования: сознание и самосознание, дух и душа, Бог и совесть; вера, надеж­да, любовь. Они являются плодами самоотражающей безупречной деятельности психики человека. Итоговые продукты этой деятельности — Я-образы, Я-концепция, картина мира.

В конечном итоге классификационную модель психологических образований Классификация структурных компонентов психики можно представить в виде композиции общих, особых, единичных психологических образований с дифференциа­цией их по 5 классам психологических параметров (психофизиологических, психофизических, психорефлексивных, деятельностно-психологических, социально-психологических).

Основное предназначение этой композиции состоит в содержательной конкретизации си­стемы теоретических понятий, в каких описывается психологическая организация человека. По логике этой композиции появляется эмпирическая определенность психологических Классификация структурных компонентов психики явлений, рассматриваемых научно-теоретической гносеологией. Конкретизированные абстракции становятся доступными для эмпирических исследовательских работ по логике науки.

В особенности принципиально, что данная модель позволяет содержательно интерпретировать на­учные конструкты психологической организации человека.


klassifikaciya-sistemnih-vaskulitov-po-serovu-vv-i-kogan-ea-1982g.html
klassifikaciya-sladkih-blyud.html
klassifikaciya-sledstvennih-dejstvij.html